осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне, обеспечивать в полном объеме реализацию преподаваемых учебных предмета, курса, дисциплины (модуля) в соответствии с утвержденной рабочей программой
Инвалид Проводит углублённое логопедическое обследование воспитанников для определения структуры и степени выраженности имеющегося дефекта. Комплектует группы для занятий с учётом патологии речи и психофизического развития детей. Проводит индивидуальные, подгрупповые и групповые занятия по коррекции отклонений в развитии детей, восстановлению нарушенных функций. Осуществляет взаимодействие со всеми специалистами МБДОУ по вопросам организации коррекционно - развивающей работе с детьми, имеющими тяжелые нарушения речи....
Обязанности:
Проведение диагностики детей, консультаций с родителями, проведение групповых логопедических (коррекционных) занятий с детьми с ОВЗ, проведение индивидуальных логопедических (коррекционных) занятий с детьми с ОВЗ, ведение документации.
Требования:
Профессиональное образование.
Опыт работы с детьми с ОВЗ.
Условия:
Полная занятость (1-1,5 ставки).
Официальное трудоустройство.
Своевременная заработная плата (выплата два раза в месяц).
Предоставление места для ребенка в детском саду.
Социальный пакет. Предоставляется ежегодный оплачиваемый отпуск - 64 календарных дня. Осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию отклонений в развитии речи у учащихся. Обследует учащихся, определяет структуру и степень выраженности имеющегося у них дефекта речи. Комплектует группы для занятий с учётом психофизического состояния учащихся.
Продолжительность рабочего времени 20 часов в неделю за ставку. Проведение комплекса мероприятий по психофизической и логопедической коррекции уровня развития личности в школе и по месту жительства школьника. Максимальная коррекция отклонений в развитии речи учащихся, которые мешают усвоению программы обучения.
Осуществлять работу, направленную на максимальную коррекцию нарушений в развитии воспитанников. Проводить диагностическую, коррекционную, консультативную работу, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии дошкольной гигиены, а также современных информационных технологий
Осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии у обучающихся, воспитанников с нарушениями в развитии. Осуществляет обследование обучающихся, воспитанников, определяет структуру и степень выраженности имеющегося у них нарушения развития. Комплектует группы для занятий с учетом психофизического состояния обучающихся, воспитанников. Проводит групповые и индивидуальные занятия по исправлению недостатков в развитии, восстановлению нарушенных функций. Консультирует педагогических работников и родителей (лиц, их...
В соответствии с профстандартом
Осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии у обучающихся, воспитанников с нарушениями в развитии, в том числе находящихся в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях, создаваемых для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья (для глухих, слабослышащих и позднооглохших, слепых, слабовидящих и поздноослепших детей, детей с тяжелыми нарушениями речи, с нарушением опорно-двигательного аппарата, с задержкой психического развития, умственно отсталых и других...
Социальный пакет1.1. Проводит углублённое логопедическое обследование учащихся для определения структуры и степени выраженности имеющегося дефекта. 1.2. Комплектует группы для занятий с учётом патологии речи в период с 1по 15 сентября и с 15 по 30 мая. 1.3. Планирует направления и содержание индивидуальной и групповой коррекционной работы, методической работы на учебный год. 1.4. Проводит индивидуальные и групповые занятия по коррекции выявленных...
Проведение комплекса мероприятий по психофизической и логопедической коррекции уровня развития личности Коррекция отклонений в развитии речи учащихся
Организует учебно-коррекционную работу с детьми, имеющими отклонения в речевом развитии. Обследует обучающихся , определяет структуру и степень сложности имеющегося у них дефекта. Создаёт группы для занятий с учётом психофизического состояния учащихся, с учётом патологии речи. Составляет план коррекционной и методической работы в соответствии с локальными актами образовательного учреждения. Изучает индивидуальные особенности , способности, интересы и склонности обучающихся. Использует различные формы,...
на 0,25 ставки 5610.00рублей Добросовестное отношение к должностным обязанностям
Организация коррекционной работы с детьми с нарушением речи и задержкой психического развития
организовывать диагностические обследования и своевременно выявлять обучающихся с речевой патологией; проводить занятия с учащимися по устранению различных нарушений речи и содействовать преодолению обусловленной ими неуспеваемости по русскому языку;осуществлять взаимодействие с учителями по вопросам освоения обучающимися общеобразовательных программ
Проведение обучающих тренингов для специалистов учреждений социальной сферы по вопросам ведения реабилитационных случаев, эффективной организации труда Ведение соответствующей документации
Обследует учащихся (воспитанников), определяет структуру и степень сложности имеющегося у них дефекта. 3.2. Создает группы для занятий с учетом психофизического состояния учащихся, с учётом патологии речи. 3.3. Составляет план направления и содержание индивидуальной и групповой коррекционной работы, а также методической работы на учебный год. 3.4. Выполняет изучение индивидуальных особенностей, способностей, интересов и склонностей обучающихся с целью создания необходимых условий для...
Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного...
Социальный пакет Столовая 4 ч. в день / 5 д. в неделюДолжностные обязанности устанавливаются должностной инструкцией организации.
Логопедические занятия с обучающимися