Обязанности:
- Постановка звуков (дислалия, дизартрия);
- Логопедический массаж;
- Запуск речи у неговорящих детей с 1,5 лет;
- коррекция чтения и письма (дисграфия и дислексия)
Требования:
Условия:
Обязанности:
...
Обязанности: диагностика речевых нарушений, проведение логопедических занятий, консультации с родителями и педагогами, а также ведение документации.
Требования: наличие специального образования
Обязанности:
Обязанности:
Осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии у пациентов с нарушениями в развитии, в том числе находящихся в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях, создаваемых для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья (для глухих, слабослышащих и позднооглохших, слепых, слабовидящих и поздноослепших детей, детей с тяжелыми нарушениями речи, с нарушением опорно-двигательного аппарата, с задержкой психического развития, умственно отсталых и других
...
Обязанности:
Требования:
Условия:
...
Обязанности:
• осуществление обследование воспитанников
• работа в тесном контакте с воспитателями и другими специалистами ДОУ
Требования:
Условия:
Обязанности:
Требования:
...
Обязанности:
умение работать с детьми с различными нарушениями речи: ТНР, ОНР, дисграфия, дислексия и тд.
умение работать с детьми с различными нозологиями: ЗПР, УО, РАС, НОДА;
разработка и реализация программ логопедической помощи, составление ИОМ и др. необходимой документации в соответствии с индивидуальными потребностями обучающихся;
...
Обязанности:
Требования:
Условия:
...
Обязанности:
-работа с детьми по ранее написаной программе;
-проведение индивидуально- коррекционных занятий;
-подготовка материалов согласно плана
Требования:
-ответственность;
-стрессоустойчивость;
- желание учиться новому
Условия:
Практическое обучение в центре бесплатное;
Почасовая оплата;
Профессиональный и карьерный рост;
Обязанности:
Диагностика
Программирование
Индивидуальные и групповые занятия
Взаимодействие с родителями
Требования
Любовь к детям и желание работать
Условия:
Обсуждаются
Количество рабочих дней в неделю: 1–2, 3–4
Количество рабочих часов в день: До 4, 4–5
С кем предстоит работать: Дети дошкольного возраста, 1–4 классы, 5–9 классы.
Обязанности:
Требования:
Условия:
Обязанности:
Требования:
Условия:
Центр основан родителями особенного ребёнка. Наша цель — команда специалистов, любящих детей и своё дело.Обязанности:• Проведение диагностики речевого развития.• Индивидуальные занятия (от 2 раз в неделю, 45–60 мин).• Обязательная обратная связь родителю.• Участие в комплексной программе ребёнка совместно с командой специалистов.Требования:• Профильное образование.• Опыт работы от 1 года с детьми (желательно с...
Обязанности:
Занятия в группе и индивидуально
Требования
Можно проводить дополнительно логоритмику
Так же можно организовать доп кружок , проводить мастер классы , консультации
Обязанности:
Требования:
Условия:
...
Обязанности:
Осуществление работы, направленной на предупреждение, компенсацию и максимальную коррекцию недостатков в развитии у воспитанников с нарушениями в развитии.
Проведение психолого-педагогических обследований детей для установления структуры и степени проявления имеющихся отклонений в развитии.
Оказание консультативной и методической помощи родителям (лицам, их заменяющим), педагогам и специалистам в целях профилактики речевых нарушений у детей дошкольного возраста, по вопросам дифференцированной диагностики речевых нарушений
...
Благотворительный образовательный фонд "Мархамат" объявляет конкурс на позицию «Заместитель директора по учебной работе. Обязанности: - работа по действующей программе фонда, - работа с педагогами, - привлечение средств на реализацию программ, - работа с госслужбами и СМИ, - работа с государственными, корпоративными и частными фондами, -тиражирование опыта работы Центра детского развития. Основные задачи: - Обеспечение устойчивого развития программы "Центр детского развития"...
Обязанности:
Осуществляет работу, направленную на предупреждение и максимальную коррекцию специфических нарушений речи и других отклонений в развитии психических процессов (памяти, мышления, внимания и др.).
Разрабатывает план мероприятий, направленных на профилактику речевых расстройств у детей (воспитанников) (консультации, семинары для воспитателей, других специалистов ДОУ, родителей (лиц, их заменяющих) по работе над звуковой культурой речи).
Работа с детьми в группе компенсирующей направленности, группа
...