1. Информирование и консультирование граждан, семей, семей с детьми, иностранных граждан (при личном обращении или с использованием средств коммуникации): о видах социальных услуг, сроках, порядке и условиях их предоставления, о мерах социальной поддержки; 2. Оказание помощи в предоставлении срочных социальных услуг; 3. Ведение документации, личного дела граждан, нуждающегося в помощи государства, на различных носителях информации, подготовка дел к сдаче в...
Требования
Наличие справки об отсутствии судимости.
Обязанности
Заполнение документов и внесение сведений в базы данных учреждения в соответствии с профилем своей деятельности. Взаимодействие с учащимися в рамках проведения исследований, а также с другими сотрудниками учреждения и родителями учащихся.
- Осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия обучающихся, воспитанников в процессе воспитания и обучения в гимназии. Содействует охране прав личности в соответствии с Конвенцией о правах ребёнка. - Способствует гармонизации социальной сферы гимназии и осуществляет превентивные мероприятия по профилактике возникновения социальной дезадаптации. Определяет факторы, препятствующие развитию личности обучающихся, воспитанников и принимает меры по оказанию им...
Осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия воспитанников в процессе воспитания и обучения в ДОУ. Проводит диагностическую, психокоррекционную реабилитационную, консультативную работу. Ведёт документацию по установленной форме
Требования
Ответственность.
Обязанности
Организация и проведение массовых мероприятий (конкурсы,соревнования,концерты).Написание сценария.
Осуществлять профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия воспитанников.
Выполнение обязанностей в соответствии с должностной инструкцией
1. Психолого-педагогическое сопровождение образовательного и воспитательного процесса в лицее; 2. Профилактика возникновения социальной дезадаптации; 3. Оказание психологической, коррекционной помощи обучающимся и другим участникам образовательного процесса.
Выполняет работу по обучению детей школьного возраста по предмету
1. Планирование и организация социально-педагогической поддержки обучающихся в процессе социализации. 2. Организационно-методическое обеспечение социально-педагогической поддержки обучающихся. 3. Выступать посредником между обучающимися и учреждением, организацией, семьей, средой, специалистами различных социальных служб, ведомств и административных органов. 4. Принимать меры по социальной защите и социальной помощи, реализации прав и свобод личности обучающихся.
Психолого-педагогическое и методическое сопровождение реализации основных и дополнительных программ в школе
Осуществляет информационно-библиотечное сопровождение образовательной деятельности (образовательная функция). Проведит мероприятия по воспитанию у учащихся информационной культуры.
сосавляет перспективный план работы на учебный год; проводит просветительскую, коррекционную, консультационную, диагностическую психопрофилактическую работу с обучющимися, их родителями; обеспечивает психологическое сопровождение образовательного процесса; изучает интеллектуальные, личностные, эмоционально-волевые особенности подростков; участвует в приемной компании с целью раннего выявления недостаточной психологической готовности абитуриентов и т.д.
Выполнять свою профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС основного общего и среднего образования.
Психологическое сопровождение образовательного процесса
Планирование массовых досуговых мероприятий;разработка сценариев досуговых мероприятий, в том числе конкурсов,соревнований, выставок; осуществление документационного обеспечения проведения досуговыхмероприятий; планирование подготовки мероприятий; организация подготовки мероприятий; проведение массовых досуговых мероприятий; анализ организации досуговой деятельности и отдельных мероприятий.
Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода...
Информационно-библиотечное сопровождение учебно-воспитательного процесса в образовательном учреждении. 1.Управление библиотечным фондом: отслеживание количества и доступности книг, формирование списков на заказ литературы, систематизация и хранение фонда. 2. Взаимодействие с читателями: помощь в поиске информации, рекомендация литературных произведений, обучение правилам пользования библиотекой. 3. Сотрудничество с учителями: библиотекарь советник и помощник для учителей-предметников в подготовке к урокам и проведении мероприятий. 4. Проведение культурно-просветительских мероприятий:...
Требования
Высшее образование по направлению подготовки "Педагогика и психология".
Обязанности
Применение методов психолого-педагогической диагностики, используемых в мониторинге оценки качества результатов и содержания образовательного процесса; Организация совместной и индивидуальной деятельности обучающихся в соответствии с возрастными нормами их развития; Составление отчётной документации.
Требования
Ответственность, дисциплинированность.
Обязанности
В соответствии с должностной инструкцией.